Херсонський хаб для надання психосоціальної підтримки родинам з дітьми працює вже три місяці, і робота логопеда займає в ньому важливе місце. Зараз понад 130 дітей відвідують заняття з розвитку мовлення.
Метою своєї роботи логопед Анастасія Андрющенко вважає необхідність навчити дітей комунікувати між собою, подолати брак соціалізації та живих зустрічей з однолітками. Діти в Херсоні не можуть спокійно гуляти на подвір’ях чи дитячих майданчиках, бо місто знаходиться під постійними обстрілами. Анастасія нагадує батькам про необхідність своєчасного формування мовлення дитини раннього віку, а також допомоги логопеда в «запуску» мовлення та профілактики мовленнєвих порушень.
Групові заняття з логопедом – стимул для спілкування
Групові заняття з логопедом в хабі націлені на загальний розвиток мовлення та моторики, спілкуванні та розширенні лексикону. Анастасія каже:
«Якщо ти чогось хочеш – то маєш правильно попросити, певними словесними формами. Бо інколи діти спілкуються лише словами: «Ей! Ти! Дай! Сюди!», і це не їхня провина».
Робота над триманням рівноваги та координації рухів створює підґрунтя для мовленнєвого розвитку дитини – для цього діти намагаються встояти на рухливих подушках з шипами для акупунктури.
Логопед зокрема пропонує дітям ігри на розпізнавання звуків, показує комплекс вправ для рухливості артикуляційного апарату, формування правильного дихання та корегує звуковимову кожної дитини.
Важливим є формування уваги у дітей – на кожній зустрічі діти у колі згадують, що вони сьогодні робили та про що дізналися. Під час занять діти також підбирають малюнки до речень, складають розповіді та вивчають частини мови.
Усі заняття відбуваються в ігровому форматі
Індивідуальні заняття вирішують окремі мовні порушення
Під час індивідуального логопедичного обстеження Анастасія проводить тестування, виявляє наявні проблеми. Надалі фахівчиня складає персональний план дій: вправи для мʼязів язика, розвитку індивідуальної моторики, зв’язного мовлення та звуковимови.
«Батьки в Херсоні не можуть зараз звернутися до логопедів, і вони часто скаржаться, що саме під час війни у дитини з’явились проблеми з мовленням. Деякі взагалі відмовляються розмовляти, і важко зрозуміти – не вміють чи не хочуть? Через війну у малечі обмежився словниковий запас, але після наших занять активність мови поступово повертається, бо тут у дітей є стимул та бажання розмовляти з друзями», – каже Анастасія.
Під час індивідуальних занять діти та батьки отримують домашні завдання, адже логопед та психолог залучають батьків до співпраці над розвитком дитини. Лише у лютому Анастасія провела заняття та консультації для майже 200 батьків та дітей.
Дякуємо за співпрацю Дитячому фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні та Міністерству закордонних справ та міжнародної торгівлі Канади, які працюють над розширенням програм із порятунку життів дітей та їхніх родин в Україні.
Галина Бахматова
